Приоритетными направлениями методического обеспечения работы школьной библиотеки, имеющими своей целью поиск, разработку и применение библиотечных новшеств становятся:
• Совершенствование работы библиотеки общеобразовательной школы на основе внедрения современных технологий и компьютеризация библиотечно – информационных процессов;
• полное и оперативное библиотечное и информационно – библиографическое обслуживание читателей в соответствии с информационными запросами на основе доступа к фондам через систему справочно – поискового аппарата информационно – ресурсного центра;
• содействие систематическому образованию и самообразованию читателей с использованием современных информационных технологий;

Для достижения нового качества библиотечного и информационного обслуживания учащихся общеобразовательных школ информационно – ресурсный центр осуществляет:
• Сбор, накопление, систематизацию информационных средств, компьютерную каталогизацию и обработку средств информации;
• расширение видового состава традиционных средств информации новыми электронными CD и DVD-ROM дисками;
• формирование электронного каталога книг и других информационных источников;

Работа по созданию информационно-ресурсных центров повлияла и на деятельность библиотек институтов повышения квалификации педагогических кадров - Центрального института повышения квалификации работников народного образования имени А. Авлони, Наманганского, Хорезмского. Здесь созданы электронные библиотеки, которые располагают фондом видеокассет, отражающих материалы открытых уроков, семинаров, конференций, что позволяет осуществить обмен опытом работы в профессиональной деятельности;магнитными и компакт дисками, с содержанием лекций в электронном варианте; мультимедиа – с содержанием учебного материала.

Электронная библиотека функционирует как информационный, учебно – методический центр, с помощью которого осуществляется обучение слушателей курсов с использованием новых информационных технологий, создаются банки педагогической информации, способствующие творческой, исследовательской и научной работе с различными источниками.

Следует отметить, что в настоящее время в республике действует проект организованной Министерством народного образования и частично финансируемой Азиатским Банком Развития. «Совершенствование системы издания учебников и учебной литературы для общеобразовательных школ Узбекистана», компонентами которого являются: развитие школьных библиотек и их компьютеризация, обеспечение библиотек книжным фондом, состоящим из книг и других материалов, включая электронные учебные ресурсы; разработка и внедрение образовательных сайтов и программ на узбекском языке.

Проект создает новый вид школьной библиотеки, называемый информационно – ресурсным центром и будет оценивать воздействие модернизированной библиотеки школы на успеваемость учащихся, качество образования и работу учителя.

В соответствии с проектом в течение 2007 – 2009 годов будет модернизировано порядка 1000 библиотек школ в масштабе республики. Проект обеспечит внедрение в работу библиотек информационно – коммуникационных технологий – компьютеров, принтера, подключение к сети Интернет, а также программное обеспечение; поддержку доступности новых поколений библиотек махаллинским сообществам, прилегающих к школам, как доступных информационных центров: содействие учителям в гармоничном использовании ресурсов библиотек в учебном процессе, интеграцию библиотеки в ежедневные занятия школьников.

Создание библиотек – информационно – ресурсных центров позволит значительно изменить содержание работы библиотеки.

При наличии фондов современных носителей информации, главным в работе библиотеки становится формирование информационной культуры личности, что обеспечит читателям библиотечно – библиографические знания, знания по культуре чтения, а также компьютерную грамотность.

Сегодня в республике идет процесс формирования нового облика современной библиотеки, что позволит осуществить работу по созданию единой компьютерной сети, объединяющей уже существующие информационно-ресурсные центры в сфере образования и библиотеки общеобразовательных учреждений.