Функции КИСАЦ:
Мемориальная:
- углубленное формирование фонда библиотеки, в первую очередь учебников и справочно-энциклопедической литературы историко-культурного профиля;
- расширение видовой структуры данной части фонда за счет включения нетрадиционных носителей информации, в т.ч. электронных;
- реставрация редких, ценных и особо спрашиваемых изданий.
Информационная:
- создание базы данных по культурно-исторической тематике и популяризация её материалов;
- подготовка и проведение мероприятий, ориентированных на продвижение историко-краеведческих материалов и знаний, профориентацию на профессию педагога (преподавателя истории и других предметов гуманитарного профиля);
- участие в создании системы дополнительного интегрированного информирования субъектов образовательной деятельности КИБС по проблемам культурно-исторической тематики;
- участие в разработке программ совместной деятельности КИБС по данному направлению с использованием информационно-библиотечных форм работы;
- подготовка материалов и информации о деятельности КИСАЦ в средствах массовой информации.
Образовательная:
- формирование в КИСАЦ библиотечной культурно-исторической среды как системообразующего элемента информационно-образовательного пространства;
- создание условий для реализации самостоятельной (познавательной, творческой, досуговой и пр.) деятельности пользователей КИСАЦ;
- планирование и реализация совместно со специалистами библиотечно-педагогических целей (воспитание культурного гражданского самосознания, помощь в социализации обучающихся и т.д.);
- организация занятий по формированию информационной культуры участников образовательного процесса;
- повышение квалификации сотрудников КИСАЦ, участие в повышении квалификации сотрудников КИБС по профильному направлению деятельности.
Консультационная:
- оказание консультационной помощи пользователям при поиске и аналитико-синтетической обработке информации, с учётом специфических особенностей документов данной тематики;
- консультация пользователей по вопросам издания и приобретения учебной и иной литературы историко-культурной тематики.

Ожидаемые результаты целенаправленной деятельности заключаются в формировании у читателя:
1) гуманистического мировоззрения, включающего в т. ч. убежденность в неповторимости, уникальности каждой личности и в том, что жизнь – высшая ценность бытия на примерах исторического прошлого нашего Отечества;
2) необходимых моральных ориентиров, почерпнутых из родника народной мудрости и опыта, формировавшихся веками народных заповедей, а также высших социально- нравственных качеств, почерпнутых из истории человеческого общества;
3) гражданственности, любви к Родине, почитания и уважения народных традиций и обычаев, преемственности поколений, ответственности за судьбу народа и его культуру;
4) эстетических критериев и ценностей на примерах фольклора, истории искусств, эстетики народного быта;
5) познавательного интереса к истории как части образовательной культуры, включающей усвоение нашими предками знаний народного опыта и мудрости;
6) социальной культуры, включающей культуру этнических отношений, толерантность к иному образу жизни и стилю мышления.

Структура и содержание работы. Сроки реализации проекта.
1 этап. 2000-2003 г.г. Концептуальный. Анализ предпосылок создания КИСАЦ. Отражение модели создания КИСАЦ в проекте КИБС.
2 этап. 2003 г. Организационный. Изучение опыта по данному вопросу. Разработка проекта создания КИСАЦ, примерного текста программы развития КИСАЦ, определение структуры охвата культурно-историческим компонентом на 2004-2008 гг. (мероприятия).
3 этап. 2003-2008 г.г. Реализация проекта. Внедрение проекта, программ. Мониторинг эффективности деятельности КИСАЦ. (С 2005 г.).
4 этап. 2009 г. Рефлексивный. Обобщение результатов деятельности КИСАЦ, представление результатов работы в СМИ.

Продолжая традиционное информационно-библиотечное обслуживание учащихся и педагогов, и наращивая опыт в сфере работы с литературой культурно-исторической тематики, КИСАЦ в перспективе должен стать одним из инновационных информационно-библиотечных центров КИБС, ведущих углубленную работу с литературой определённого направления (в нашем случае – материалами историко-краеведческого профиля). В широком же смысле, основная задача – создание библиотеки нового типа, т. к., библиотека относится к инновационной системе инновационного комплекса и занимается, применяя традиционные и нетрадиционные формы библиотечной работы, реализацией поставленных КИБС задач (в данном случае – задачи создания КИСАЦ).

Примечание:
*Матлина С.Г. Шаги от знания - к любви//Библиотека в школе.-2003.-№19,1-15 окт.-С.2-4.