17 июля 2009 года исполняется 30 лет со дня утверждения приказа Министерства просвещения СССР № 136 «Об организации научно-методического руководства библиотеками системы Министерства просвещения СССР».*

С этого момента началось создание системы методического руководства библиотеками образовательных и научных учреждений Минпроса страны, плановая профессиональная подготовка регламентирующей и технологической документации для них, выявление и распространение передового опыта библиотечного обслуживания образовательных учреждений (ОУ), построение системы повышения квалификации сотрудников библиотек ОУ.

Сразу же следует отметить, что одним из главных итогов реализации этого документа, достижением, сохранившимся и ставшим к настоящему времени бесспорным, стал факт признания существования библиотек ОУ не просто как структурных подразделений учреждений образования, но как самостоятельной ведомственной сети.

Локомотивом процесса становления системы методического руководства стала Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского АПН СССР, на которую приказом №136 возлагались функции непосредственного научно-методического центра для библиотек НИИ педагогики (педагогических наук, школ, психологии) и институтов усовершенствования учителей (ИУУ). Кроме того, ей вменялось оказание методической помощи библиотекам педагогических институтов и педагогических училищ в их работе с педагогической литературой в целях совершенствования профессиональной подготовки будущих учителей. Расцветом научно-методической деятельности ГНПБ можно считать период с середины 80-х до середины 90-х годов прошлого века, когда методическое влияние было распространено и на школьные библиотеки, а методическую деятельность наряду с НМО вели ведущие специалисты всех отделов Библиотеки.

Важнейший итог принятого 30 лет назад документа – создание опорных библиотек педвузов и ИУУ как межрегиональных методических центров для библиотек этих двух типов учреждений, обслуживающих педагогов страны. К настоящему времени в России свои функции продолжает выполнять только часть опорных библиотек, но, там, где они действуют, как правило, четко просматривается значительно более высокий уровень профессионализма в организации библиотечно-информационного обеспечения ОУ. До настоящего времени методическая деятельность опорных библиотек педвузов и ИПКРО (бывших ИУУ) отражается в ежегодном «Сводном плане работы секции педагогических библиотек Центральной библиотечно-информационной комиссии Минобрнауки России». (См. сайт НПБ им. К.Д. Ушинского РАО).

Для осуществления общего научно-методического руководства и координации работы библиотек сети при Минпросе СССР был создан первый совещательный орган - Научно-методический совет по библиотечному делу, что также было следствием приказа №136. В него вошли представители Министерств просвещения СССР и союзных республик, специалисты АПН СССР, ГНПБ им. К.Д. Ушинского и отдельных педагогических библиотек. Возглавил Совет заместитель Министра просвещения Ф.Г. Паначин. (НМС по библиотечному делу Минпроса в 2009 году также мог бы праздновать свое тридцатилетие,** однако к настоящему времени в Минобрнауки России такая структура не существует).

Приказ №136 запустил процесс и может считаться точкой отсчета создания («по примеру министерств просвещения Белорусской ССР и Грузинской ССР»*) республиканских научных педагогических библиотек как методических центров для всех типов библиотек системы просвещения в союзных республиках. По нашим сведениям, они успешно действуют сегодня в ряде стран СНГ: не только в Белоруссии и Грузии, упомянутых в приказе, но и в Азербайджане, Узбекистане, Украине. Именно научные педагогические библиотеки, в том числе и НПБ им. К.Д. Ушинского РАО как главная педагогическая библиотека России, сегодня во многом определяют развитие сети библиотек, обслуживающих ОУ своих стран, и, в первую очередь, школьных библиотек. Здесь ведется разработка перспектив и путей модернизации информационно-библиотечного обеспечения отрасли.